诵读经典国学 打造书香校园
录入时间:2018-3-30 15:09:38 来源:河源市源城区光明学校 作者:光明人 阅读:421

光明学校国学堂开馆啦


国学,是中华五千多年文化内涵之精粹,是中华民族精神的集中体现,它滋润着中华民族的生长,培育着中华民族的主体意识,使之以其特有的品质与风貌自立于世界民族之林。作为一名中国人,我们理应为之自豪,更应该继承并发扬中国传统文化。

2011.5.10,光明学校举行千人诵读经典国学活动(诵读国学经典,传承华夏文明)

  光明学校建校24年来,致力于“打造书香校园”,开展多项活动,构造光明特色的校园文化环境。本世纪初,率先探索国学文化与基础教育结合之路,逐步推行“国学经典”进课堂,使光明学子从小接受传统文化熏陶,以夯实道德根基,锻造君子人格,”立志、做人”,而至“创业、奉献”,不忘初心,“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”,精益求精,办群众满意的特色学校。

光明国学堂

“光明国学堂“——刘颜涛题字

光明国学堂

“光明国学堂“——刘颜涛题字

国学书籍内页

国学书籍内页

2012.11.23,光明学校举行《跪羊图》手语操比赛

中华经典诗文比赛节目

学生课间诵读国学

  “畅游国学经典殿堂,感受泱泱中华魅力”。为进一步推进校园文化建设和构建书香校园,营造继承传统、弘扬国学的浓厚学习氛围,把“国学”教育与学校德育、礼仪教育紧密结合起来,把“仁、义、礼、智、孝、悌、忠、信”作为道德教育的基本内容,使学生从认识经典到感受经典。近年来,我校着力于提升校园文化上做文章,合理制定校园文化提升规划,在一校三区的校园里持续开展有关国学主题的相关活动,把国学经典诵读、书画、歌咏、演讲等融为一体,注重文化墙、文化长廊、班级名片的打造,积极开展“最美少年”、“孝心少年”、“最美礼仪少年”、“塑源·爱家“大德育活动等内容丰富的文化活动。

学生课间诵读国学

  “畅游国学经典殿堂,感受泱泱中华魅力”。为进一步推进校园文化建设和构建书香校园,营造继承传统、弘扬国学的浓厚学习氛围,把“国学”教育与学校德育、礼仪教育紧密结合起来,把“仁、义、礼、智、孝、悌、忠、信”作为道德教育的基本内容,使学生从认识经典到感受经典。近年来,我校着力于提升校园文化上做文章,合理制定校园文化提升规划,在一校三区的校园里持续开展有关国学主题的相关活动,把国学经典诵读、书画、歌咏、演讲等融为一体,注重文化墙、文化长廊、班级名片的打造,积极开展“最美少年”、“孝心少年”、“最美礼仪少年”、“塑源·爱家“大德育活动等内容丰富的文化活动。

光明学校初中生在国学堂上国学课

光明学校小学生在国学堂诵读国学

光明学校教师在国学堂诵读国学

  习经典国学,立君子品质。近年来,我校将“国学经典”纳入学校的课程计划中,与校本课程合用课时,每周至少两节经典诵读课,通过课前一吟,经典一课,开展课间、课前广播配乐诵读、班会课等活动,对学生进行潜移默化的影响,取得显著成效。不仅如此,我校还开展教师定期“诵读经典”国学课。通过诵读国学、师生全员学习国学,我校学生们潜移默化的接受了中国传统文化的美德培育,提升了心理品质、道德品质。让每一位孩子从小懂得孝道、懂得感恩、懂得善行,逐渐成长为一个大写的君子之“人”。

光明学校教师在国学堂诵读国学

  习经典国学,立君子品质。近年来,我校将“国学经典”纳入学校的课程计划中,与校本课程合用课时,每周至少两节经典诵读课,通过课前一吟,经典一课,开展课间、课前广播配乐诵读、班会课等活动,对学生进行潜移默化的影响,取得显著成效。不仅如此,我校还开展教师定期“诵读经典”国学课。通过诵读国学、师生全员学习国学,我校学生们潜移默化的接受了中国传统文化的美德培育,提升了心理品质、道德品质。让每一位孩子从小懂得孝道、懂得感恩、懂得善行,逐渐成长为一个大写的君子之“人”。

传统文化相关照片展示

  “书读百遍,其义自见”。国学经典,不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,是对孩子进行教育的好材料。诵读经典,提高学生的阅读能力也成效显著,学生对经典一遍遍地诵读,每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中,诵读的水平在步步提高,诵读者的理解、体会也在层层加深。

传统文化相关照片展示

  “书读百遍,其义自见”。国学经典,不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,是对孩子进行教育的好材料。诵读经典,提高学生的阅读能力也成效显著,学生对经典一遍遍地诵读,每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中,诵读的水平在步步提高,诵读者的理解、体会也在层层加深。

文化长廊展示

班级文化墙展示

班级文化墙展示

光明师生书画作品展示

部分相关国学荣誉

  弘扬国学文化,传承国学精髓,与圣贤为友,扬我中华雄威。


撰稿/钟 珊

摄影/光明人