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光明学校 --- 筑就特色优质教育品牌之路(五)

录入时间:2019/9/5 11:30:27 来源:河源市源城区光明学校 作者: 阅读:731次

光明学校25周年访谈录


编者按:

  今年,是光明学校创办25周年。25年,光明学校从小到大,从弱到强,从传统到特色,从简陋到优质,从单一到多元,筚路蓝缕,风雨无阻,为河源民办教育竖起了一面亮眼的旗帜。光明学校无论是决策班子、教学团队,还是后勤人员,始终秉持学校创始人陈集珍“一切为了学生”的办学理念,心无旁骛,一心一意办教育。25年前,光明学校为社区平民孩子点燃了求学之灯。今天,光明学校已成为众多学子追求卓越实现梦想的金色摇篮。并且,光明人为自己树立了办“百年老校”及国际化学校的更高远目标。值此光明学校创办25周年庆之际,我们采访了老师、学生、学生家长、民办教育专家等近40人,我们试图以亲历者的经验、眼光、思考观察一家民办教育机构的发展历程。现在您看到的访谈录,是此系列的一篇。本系列共34篇,除采访者与受访者的对话外,还有访谈视频片段。感谢读者诸君一直以来对光明学校的关注与支持。光明学校的每一个进步,都饱含你的热忱和推力。

(本推文逢周四发布,敬请留意)

受访者:缪菊香


采访札记

  在光明学校已执教21年的缪老师气质优雅,谈吐从容。她心思绵密,兼具耐心、韧劲。她能把一个开初只考30多分的后进生一步步提到90多分,靠的是她对学生的分类施教——这需要为师者更多的付出。她注意教学对象的不同特点,施以不同的教育方式。笔者相信缪老师对学生始终深怀深切爱意,这是为师之爱,可贵可嘉。尤其值得称道的是,缪老师“对学困生这一块我是不放弃任何一个的,平时做到多辅导他们。”因为她的努力及其教学成果,她当选为河源市党代表当之无愧。


光明学校有两支优秀的团队


采访时间:2019年3月21号下午

采访地点:光明第一小学校长室

受访人物:缪菊香(女教师)

任教职务:光明第一小学教导主任

执教时间:1999年9月入职,执教21年。

采访团队:黄玉逵 叶霆 谭湛星 冯晓铭 诸浪琪 廖纪生 龙咏怡


采:缪老师,您好!请谈谈您来光明学校前后的一些经历,期间获过什么奖励,什么荣誉?


缪:我是1999年9月到光明学校的,在这期间里曾多次获得学校的“先进教师”,在2006年和2010年被源城区评为优秀教师,2012年当选为河源市第六届党代表。


采:您有没有做过班主任工作?


缪:班主任....比较少。


黄:您是教……?


采:教数学。


采:为什么大家选您当党代表呢?


缪:就是在党小组里面通过投票投选出来的。


采:有没有明确的理由?比如说您的教学质量啊或是您对学生的关爱之类的?


缪:这可能跟我们平时的工作有关吧。在我所担任的班当中一直以来成绩是比较突出的,都是名列前茅的。在工作方面呢,可以说责任心比较强,对学生关爱这方面的话都是做的比较好,对学困生这一块我是不放弃任何一个的,平时做到多辅导他们。对这些成绩学校里也都看的到。一开始还不是河源市党代表,是在源城区选上去的。在区里我还为我们学校福利待遇方面提了一个提议,所以后来又被推选为河源市的党代表。


采:学生中有比较优秀也有比较弱的,您怎么提高差生成绩的?


缪:我平时在上课的时候多关注他(她)。比如说我讲一节新课,我觉得哪些问题他会回答的,我会让他先来回答,多给机会他。下课后,如果再跟不上的话,我会让他到办公室来辅导他,直至让他学会。


采:您能不能举几个案例,比如说他原来成绩比较差后来上来了?


缪:有。比如说我现在担任的这个班级,有一个学生,他在五年级的时候就是数学很差,期末考试35分。当时我想他35分怎么办,因为要面临小升初,是吧,压力也挺大的。所以我想办法了解这个学生,在课堂上关注他,让他有机会回答问题,平时找他谈话,我说数学这一科是可以学会的。通过我平时的观察以及了解,他到底基础哪些不好,从他不会的简单的方面去教他。我觉得他这个人还是比较机灵的,一点他就会。然后他觉得慢慢会了,劲头就上来了。中午或平时我都去辅导他,他有学习的兴趣了,成绩第一次考就考到60多分,我就在班上表扬他,我说不错,从30多分提到60多分,已经是很大的进步了。第二次考试他考了70多分。一直不断的鼓励他,期末时能考到90多分,这是非常不错的。他现在也比较爱学,也比较喜欢上我的课。刚开始接触他的时候,他就是上课不听,在玩,我就让他站起来听,让他回答问题,每一次机会都先给他。他知道老师每次都会叫他的,所以上课也不敢开小差了,他现在上课还是比较积极的。不懂的问题,他也会来找我。所以我觉得,兴趣是最好的老师,首先要提高他的学习兴趣。


采:也就是说您有一种方法首先树立他的自信,然后再鼓励和激励。


缪:是的。


采:能够从三十多分提高到九十多分这个很了不起啊!


缪:嗯,是付出汗水的过程。


采:我了解到很多家长对您评价非常不错,您听到家长对您评价有什么反应?


缪:心里很甜(美滋滋的),而且责任更大。


采:家长为什么喜欢您?


缪:关爱学生,尤其是后进学生,我更注重情感关切。教师的情感对学生有调节行为的功能。后进生他们的情绪都较丰富,他们需要教师对他们多关心和爱护,所以当他们有所进步时,我就会及时的鼓励和肯定,并予以表扬。只要后进生在心理上喜欢教师,那就会极大地调动他们学习的积极性,从而达到自主学习的目的。所以在教学中我会尽可能的挖掘后进生身上的闪光点和积极因素,鼓励他们获得每一次、每一点成功,使他们发扬优点,克服缺点,从而激发他们的上进心和自信心。这么多年的做法,家长是非常认可的。


采:您在光明学校已经从教20年了,对吧?


缪:嗯...20年了。


采:其实您也可以选择公办学校,您为什么要选择光明呢?


缪:这个想法也有过,但现在打消了。在这里二十年也有感情了,我现在感觉光明的教育事业就像自己的教育事业一样。


公办学校最大的区别可能就是一个没有后顾之忧吧。我觉得现在在习近平新时代里面,我们学校的教育事业应该会蒸蒸日上,在福利待遇方面我觉得应该会向公办学校靠拢的。


采:如果让您重新选择您还会选择光明吗?


缪:我会,因为毕竟这么久了,有感情了。


采:光明学校已经25年了,对光明学校的前景您怎么看?


缪:我觉得光明学校的前景是一片光明的。因为我觉得我们学校有两支优秀的团队,一个是优秀的中层领导干部,第二支是党员团队,这个党员团队我们有22个人。这两支团队的同事都在光明扎根十几二十年了,所以我觉得,光明的教育事业肯定前途光明。


采:在光明学校从教20年,您最大的感受是什么?


缪:最大的感受,我就觉得学校董事会的领导都平易近人,我觉得跟他们交流起来,就像我们的长辈、亲人。他们平时经常会用自己的事例来引导我们如何做人,如何与家人相处,让我们从中感悟到,我们不但要做一个合格的老师,在家里还要做一个合格的父母、合格的妻子、合格的女儿、合格的儿媳。



(本文根据录音整理)


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