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以研促教 以教促学

录入时间:2018/11/16 16:18:20 来源:河源市源城区光明学校 作者: 阅读:680次

记光明剑桥双语初中部教研系列活动

  光明剑桥双语学校一向重视教师队伍建设,注重教师技能培养,关注教师专业成长。我校初中部为造就“综合素质硬,业务水平高,工作能力强”的骨干教师,提高新教师的业务水平,加强新老教师的交流沟通,开展了系列新、老教师教学汇报研讨活动。

老教师展示课

  初中部老教师在展示课上激情洋溢,倾尽全力,尽其所能地展现自己多年来的教学方法与经验,充分发挥了老教师“传、帮、带”的示范引领作用,给青年教师提供了良好的学习范例。

生动活泼、丰富有趣的英语课。

严老师始终秉承着“学生为主体,教师为主导”的教学理念。

晦涩的公式,难解的次幂在贾老师幽默风趣的演绎下逐一攻克。

校长亲近学生、关注学生、指导学生。

设计新颖,故事嵌入,古文精解是庄老师《论语》课的特色。

新老师汇报课

  通过学习学校开展的各项新教师培训课,我校每位新晋教师都能稳稳站定讲台,特别是,观摩了老教师的精彩课堂后大受启发。教学语言、教学姿态、教学节奏以及课堂管理等各大方面都得到改进,并受到校领导的认可与信任。

王老师的英语课环节紧凑,游戏竞读,气氛活跃且“活而不乱”。

学生精力充沛郑老师灵活固题,做到:练习时要求,讲评时把握。

于旧知识与新内容来回穿插,一同走进百草园的奇妙世界。

理论与实际相结合,正反面素材对照,政治课诱导出正确的价值取向。

穿越秦朝,走进历史情境;感同身受,了解前人古事。

剖析天气与气候,邀请小小播报员,提出师生共谱蓝天乐章,引生深思。

实物带进课堂,学生走进科学,培养观察动手能力,生物课堂有理有据。

专注听课,客观评课

  听课的老师在聚精会神地观察每位授课教师的教学特色,凝听学生的回答,记录课堂的精彩瞬间,捕捉学生的课堂反应。台下的老师们始终保持求学之心在聆听,教师的讲解是否清晰明了,教师的教学重难点是否突出,教学流程是否合理,教学气氛如何,教学效果如何??????

  课后,全体教师积极参与评课,校长高度赞扬了各位老师的教学态度并提出了中肯的意见,既给教师以信心又供教师以方法。研讨期间教师们各抒己见,客观公正地给授课老师意见与建议,共同探讨各科目的教学方向,如:构建“大历史观”、“大道德观与学生价值取向”等,每位教师都在听评课过程中取长补短,共同成长。

  通过系列的听课与评课,各位教师都对教学有了更深刻的认识,对课堂教学有了更明确的目标,对学生培养有了更有效的方法,我们这个团队始终牢记“一切为了学生,为了一切的学生”,不断学习新知,提高自身素养,优化课堂教学,让学生融入课堂,让学生学有所获,获有所感。


文:赖怡姗

图:贾立文 刘文方


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